“双减”背景下，作业设计原则应坚持立德树人，立足核心素养，作业目的是促进学生的全面发展。

徐州市第三十四中学：坚持立德树人，立足核心素养，培养德智体美

  “双减”背景下，作业设计原则应坚持立德树人，立足核心素养，作业目的是促进学生的全面发展。徐州市第三十四中学给七年级新生的这一张暑假作业单正体现了这一点。

  坚持立德树人，就是把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。核心素养，是指学生通过课程学习逐步形成的正确价值观，必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。这份作业单首先为新七年级的学生创设了一个学习实践的情境——徐州城市文化探寻，语数英以及综合实践都围绕着这一情境展开，促使学生在情境中达成更有意义的学习。

与此同时，学生们在城市文化的探寻中，认识和了解故乡的优秀文明，形成开阔的视野和积极向上的心态，增强文化和民族自信。

  以上学习任务紧紧围绕新课标的要求，坚持立德树人，立足核心素养，在学科基础上求实创新，此中“新”意体现了三十四中老师们的良苦用“心”。

还望新七年级全体学生能不负众望，认真完成，为新一轮的学习开启华丽的篇章！

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